10.3969/j.issn.1672-9749.2014.03.025
群体事件中的青少年:德育的重要对象
在近年来发生的群体事件中,青少年参与度较高成为一个亟待关注和解决的问题。青少年参与群体事件主要是基于冲动心理、从众心理、责不罚众心理。从德育角度分析,学校德育的虚化、家庭德育的误区、社会德育的缺失是重要原因。这要求德育实践在理念上注重规范性与发展性相结合、内容上注重法治理念和心理咨询、责任主体上注重全员育人、场域上注重拓展和优化、方式上注重生活化和参与式;也要求德育理论作出回应,即树立新取向、关注新课题、注重学科对话。
青少年、群体事件、德育
G410(思想政治教育、德育)
浙江省教育厅项目“群体性事件新论---以思想政治教育为视野”Y201329742
2014-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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