德育:从无视生命到激扬生命

摘要：

德育作为人类一种特殊的实践活动,其真义在于"使人作为人成为人".德育具有生命性,生命既是德育的原点,亦是德育的终点,德育是直面生命的活动;当代德育无视生命:漠视生命的尊严,压抑生命的自主,忽视生命的体验,曲解生命的意义;时代要求德育激扬生命,即尊重生命的逻辑,引导生命的建构,体验生命的律动,提升生命的意义,从而回归德育的本真.

关键词：德育、生命、激扬

所属期刊栏目：25

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：湖南省哲学社会科学成果评审委员会项目0805036B;湖南工业大学教学研究项目08C02

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101