思想政治教育对接受美学的借鉴

摘要：

在接受问题视域下,接受美学理论对思想政治教育具有重要的借鉴作用.把期待视野、审美经验、读者参与和第二文本等接受美学理论的概念引入思想政治教育,将意味着一种思路的转换,即在思想政治教育中将关注的视角由教育者转向受教育者,由教育转向接受,从灌输论转向接受论,从而增强思想政治教育的接受效果,达到预期的教育目标.

关键词：接受问题、思想政治教育、接受美学、借鉴、路径

所属期刊栏目：25

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67