校园文化对提升大学低年级学生道德素质的影响

摘要：

校园文化实质强调的是文化引导在思想道德教育过程中的基础性作用.针对道德素质形成的一般规律,结合大学低年级学生道德认知、道德情感、道德信念、道德意志、道德行为的特征,提出校园文化对大学低年级学生道德素质提升具有认知读本生活化、情感共鸣现实化、信念形成崇高化、意志培育体系化、行为规范日常化的积极影响.

关键词：大学低年级学生、校园文化、道德素质

分类号：C40-055(教育组织、学校)

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-104,107