10.3969/j.issn.1672-9749.2007.03.049
论高校心理健康教育多元立体模式的构建
针对我国内地高校心理健康教育工作因各种因素的限制,作用未得到充分发挥的现状,提出应着眼于心理健康教育的目标分析,并从组织机构、职能分工和实施途径三个方面对构建高校心理健康教育多元立体模式进行探讨.
大学生、心理健康教育、模式
G44(教育心理学)
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题06AIS1110003
2009-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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