培育国家公民:黑格尔"客观精神"中的教化及其作用

摘要：

"教化"是黑格尔精神哲学中的重要问题."客观精神"中的教化,以抽象的自由理性之人为起点,超越对个体主观认识的培育,旨在现实的社会中培育国家公民.为实现这一目标,教化应根据"抽象法—道德—伦理"的逻辑顺序,在方法上从外部强制发展为说服感化,在内容上从否定性内容发展为肯定性内容,最终达到外部规定与内心认同在更高层次上的统合.基于"家庭"与"市民社会"两环节是"国家的理念"自身的分化,教化的过程应在"家庭—市民社会—国家"教化一体化中完成.黑格尔"客观精神"中的教化,围绕人的社会政治属性展开,对培育社会主义合格公民具有启示作用.

关键词：黑格尔;精神哲学;客观精神;教化;国家公民

所属期刊栏目：47

分类号：B-49(哲学教育与普及)

资助基金：中国人民大学科学研究基金项目"思想政治教育视域下的黑格尔教化思想研究"阶段性成果581121114721

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：165-172