西双版纳傣族的教育认知与发展困境

摘要：

西双版纳傣族教育已从传统寺院转向现代学校,但前者与从历史上延续而来的均质化农业社会结构相配合,塑造了勤劳的社会化个体惯习与农民职业选择.此惯习与职业选择观念在尚未彻底转变的经济生活方式和比较经济优势下,对当代傣族教育认知、职业选择仍有重要影响,以至于学校教育的办学条件和效果虽有明显改善,但学生受教育年限仍普遍较短,职业选择以务农为主.这是理解西双版纳傣族学校教育发展出现困境的关键,也是解决这一问题的基础.

关键词：傣族、学校教育、农业社会、均质生活、比较经济优势

所属期刊栏目：47

分类号：C91(社会学)

资助基金：国家社会科学基金项目"中老缅普洱茶跨境种植贸易与共享式发展研究"阶段性成果20BMZ115

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：42-51