教育与常识

摘要：

"经验"和"常识"这两个范畴与知识来源、知识的存在状态密切相关.经验、常识、理性和语言逻辑共同建构了人类文化积淀中的各种知识论体系,不管这种知识论体系是"真"是"伪",都能形成强大的生命力,对教育和人的心智产生影响.因此,教育者和受教育者都必须时刻警惕各种既定的常识和知识论.常识的各种说法和知识论的任何逻辑体系,只有分解成符合健全心智要求并能支撑健康的社会运作的各种准则,才能变成健全的人性追求的普遍价值.

关键词：教育、常识、经验、知识论、普遍价值

分类号：G02(文化哲学)

在线出版日期：2007-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-5,59