高等学校行政主体地位初探

摘要：

长期以来,高等学校的法律地位模糊不清,学校仅具有民事主体资格.重新界定高等学校在新体制下的行政法律地位,即"公务法人"地位,运用法人制度来处理高等学校与政府、教师、学生和社会的关系,是实现"以法治教"的重要途径.

关键词：高等学校、行政主体地位、"公务法人"

所属期刊栏目：28

分类号：G46(教育行政)

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136