体验式教学在头颈肿瘤外科护理教学应用研究

摘要：

目的 研究在某三级甲等肿瘤专科医院头颈肿瘤外科中体验式教学模式在护理临床教学中的应用效果.方法 选择 2021 年 5 月至 2022 年 2 月在某三级甲等肿瘤专科医院开展临床实习的 60 名护理实习生作为调研对象,将其随机分为对照组和试验组.对照组采用传统临床教学护理模式,而试验组则加入体验式临床教学模式.比较 2 组实习生在各个实习阶段的成绩情况及教学模式满意度.结果 试验组护理实习生在出科成绩及教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床护理实习生在体验式临床教学模式下,可以进一步提高护理实习生的理论知识和操作水平,加快护理实习生融入护士这个角色,提高其临床护理综合能力,提升护士职业素养,更好地为患者提供优质的护理服务.

关键词：体验式教学模式、头颈肿瘤外科、临床实习、护理、教学满意度

所属期刊栏目：52

分类号：R473.6;G642.0;G434

在线出版日期：2023-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1028-1030