课程思政在临床医学研究生专业课中的效果评价

摘要：

2020年,教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高[2020]3号)明确指出,医学专业类课程思政要在课程教学中加强医德医风教育,着力培养学生"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的医者精神.注重加强医者仁心教育,在培养精湛医术的同时,教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位,尊重患者,善于沟通,提升综合素养和人文修养,提升依法应对重大突发公共卫生事件的能力,做党和人民信赖的好医生.高校立身之本在于立德树人.用好课堂教学主渠道,在课程教学中渗透社会主义核心价值观教育,提升医学研究生政治素养及职业精神,因此,如何深入、有效地把思想政治教育元素融入专业课程教育,使其内化为大学生的价值观念,外化为大学生的自觉行动,已经成为高校教学改革的新课题.

机标关键词：临床医学、课程思政、专业课

所属期刊栏目：51

分类号：G641;G712;G420

资助基金：山西省研究生教育教学改革课题2021YJJG102

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2722-2724