住院医师规范化培训课程思政建设的路径探索

摘要：

"课程思政"教育理念的提出,要求充分发挥学科教师在学科教育中对思想政治教育的应用,要坚持全员、全方位、全过程育人的"三全育人"原则[1, 2].《高等学校课程思政建设指导纲要》明确了对医学专业类课程思政的具体要求,要着重培养学员以人为本的意识,加强医德医风教育,培养学员的沟通能力和应急处置能力,提升学员的综合素养和人文素养.本研究在某医科大学附属第三医院2018—2020级住院医师规范化培训学员教学中开展"课程思政"探索,对教学方法和效果进行观察和记录,以期为未来在住院医师规范化培训和高等院校医学专业课中开展"课程思政"提供一定的参考和借鉴.

机标关键词：住院医师规范化培训、课程思政、培训课程、路径探索

所属期刊栏目：51

分类号：R192.3;G641;R-05

资助基金：山西省卫生健康委科研课题202008

在线出版日期：2023-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2486-2488