基于案例教学法模式在阿尔茨海默症评估量表教学中的应用

摘要：

阿尔茨海默症是一种常见的神经退行性疾病,是导致患者痴呆最主要的原因[1].其早期特点是轻度的记忆丧失,后逐渐发展到广泛的执行和认知功能受损[2].我国是全世界老龄化规模最大和发展速度最快的国家[3],90％～95％的阿尔茨海默症患者为65岁以上的老年人[1],故准确诊断尤为重要.对住院医师规范化培训学员进行阿尔兹海默症相关量表评估的教学,有助于提高疾病的检出率,做到早发现、早治疗.

机标关键词：阿尔茨海默症、案例教学法、评估量表、教学中的应用

所属期刊栏目：51

分类号：R749.16;G642;G7

资助基金：军队后勤科研项目19BJZ01

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1647-1649