反向临床案例式教学法在中医临床教学中的应用

摘要：

课堂教学是教学的中心环节,是培养学生综合素质的基础.现在中医临床教学中存在着明显的理论与实际脱节,课堂知识难以转化成临床切实有用的知识直接应用于临床的问题,已经严重影响到中医的继承与发展.在中医临床教学中,采用反向临床案例式教学法,能够充分调动学生的主观能动性,有效提高学生主动分析、解决问题的能力,并促进其理论与实际相结合,从而提高教学质量.此外,运用反向临床案例式教学法要求教师本身具有较高的临床教学能力.

机标关键词：案例式教学法、中医临床教学、临床案例、教学中的应用

所属期刊栏目：50

分类号：G642.0;R2-4;G7

资助基金：创新项目2019022

在线出版日期：2021-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1327-1329