沈阳某大学师资储备人群内在学习动机现状及影响因素

摘要：

为提高全民科技文化素养,我国于 1995 年将科教兴国确定为基本战略选择. 教育水平的高低,关键在于教师队伍的素质. 考取教师资格证的大学生群体,作为未来教育实施者的师资储备人群,其素质的高低关系着未来教育的质量.

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资助基金：辽宁省社会科学规划基金L18BRK002

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1806-1808