应用整合心理行为干预学龄前儿童注意缺陷多动障碍的效果分析

摘要：

注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童时期的一种常见疾病,属于神经发育异常性疾病,临床症状主要表现为冲动、多动、注意力不集中等情况,并且还会伴有运动及语言迟缓等病症. 发病机制与神经影像学改变、遗传与生理因素、环境毒素、家庭社会因素等有直接关系. 在小学期间,注意缺陷会更为明显,到了成年之后会表现出社交排斥、同伴关系不良、学习成绩差等情况,对儿童的身心健康及日后的工作及学习均造成了较大的影响.

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在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2134-2136