任务驱动教学法在神经内科N0级护士培训中的有效性探讨

摘要：

N0级护士是指在临床工作中不满1 年的护士 ,由于工作经验欠缺 ,临床基本技能、应激能力、沟通技巧不足 ,在一定程度上影响护理质量.任务驱动教学法是一种建立在构建主义学习理论基础上的教学方法 ,是将所学知识隐含在一个或几个任务中 ,学生通过提出问题、分析问题、明确问题所涉及的知识,并在老师指导下解决问题的教学方法 [1 ] .它更注重于能力的培养 ,实现"学中做""做中学".神经内科疾病病情变化快 ,对护理人员要求较高 ,我科于2016年5月将任务驱动教学法应用于我科 N0 级护士临床带教中,取得了良好效果.现报告如下.

机标关键词：任务驱动教学法、神经内科疾病、教学方法、构建主义学习理论、临床基本技能、护士、现报告如下、能力的培养、教学法应用、知识、应激能力、明确问题、临床工作、临床带教、解决问题、护理质量、护理人员、沟通技巧、工作经验、病情变化

所属期刊栏目：46

分类号：G64;G42

在线出版日期：2017-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2539-2540