网络教学在医学影像教学中的实践与思考

摘要：

医学影像学是临床诊断的重要手段，也是临床医学各专业学员的必修课，对实习学员尤为必要。作为一门注重实践、强调技能的专业，科学的教学设计与实施，教学方法的合理采用可有效提升教学质量。目前的多数医学院校仍沿用传统的影像学教学手段，即大课授课与小课图片教学相结合，虽然符合教学大纲要求，但教学效果有限。为解决上述问题，优化教学资源，发挥网络教学优势［1，2］，我院医学影像学教研室尝试依据课程教学特点，依据图像存储与传输系统（picture archiving and com‐munication system ，PACS）中的教学病案库，结合现代化网络教育技术，建立了影像医学网络教学平台，本文就我院网络课程的教学模式及经验加以分析总结，旨在探讨如何进一步提高军队及地方医学院校医学影像学的教学效果。

机标关键词：网络教学平台、医学影像教学、医学影像学、地方医学院校、教学效果、专业、注重实践、有效提升、影像医学、实习学员、网络课程、图像存储、临床诊断、临床医学、教育技术、教学资源、教学质量、教学优势、教学特点、教学手段

所属期刊栏目：45

分类号：G43;TP3

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2060-2061