同伴教育护理模式对孕产妇抑郁情绪及分娩结局的影响研究

摘要：

孕育是女性正常的生理现象,但在这一过程中,其生理变化必然会导致孕产妇在生理以及心理上的极大变化[1],其不管是对社会的认知行为,还是角色的转变过程都产生一定的负面影响,严重者将导致抑郁、焦虑情绪的发生[2].大量临床研究数据显示,孕产妇产生抑郁情绪的概率极高,加之受饮食和生活模式变化的影响,孕期营养过剩、巨大儿、难产、合并症等现象屡见不鲜,严重影响孕产妇及其家属的生活质量,并且影响到新生儿的健康成长,目前已经受到医学界的广泛关注[3].

机标关键词：同伴教育、护理模式、孕产妇、抑郁情绪、分娩结局、生理现象、转变过程、营养过剩、生理变化、生活质量、认知行为、模式变化、临床研究、焦虑情绪、负面影响、新生儿、巨大儿、合并症、孕期、饮食

所属期刊栏目：45

分类号：R71;R17

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：234-236