持续性护理健康教育对焦虑障碍患者的影响分析
焦虑症是一种以焦虑情绪为主要表现的神经症，包括急性焦虑和慢性焦虑，常伴有头晕﹑胸闷、心悸、呼吸困难、口干、尿频、尿急、出汗、震颤和运动性不安等［1］。护理健康教育是健康教育系统中的一个分支，是针对患者及家属开展的具有护理特色的健康教育活动。整体护理的模式要求为患者提供主动、全面、系统的护理服务，形成关心患者，一切为患者的行为模式，将患者的健康教育有机地融入护理实践。持续性的护理健康教育充分地体现了为患者提供主动、全面、系统的护理理念。焦虑症患者从住院开始，由病区环境到各项检查、疾病相关知识、心理护理、家属支持、出院指导、院外随访，要面对比非心理疾病患者更多的护理健康问题和健康需求。为了提高焦虑障碍患者的治疗效果，在治疗的同时我们采用了持续性护理健康教育与一般精神科常规护理进行对照，观察其疗效，现报告如下。
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R47;R19
2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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