《儿科健康教育手册》的编制与集体健康教育模式的实施与评价

摘要：

健康教育工作是整体护理的重要内容,更是开展优质护理服务的一项主要工作,是医务人员的职业范畴和社会责任.在临床工作中发现,因为家长知识缺乏、护理不当、喂养不当、滥用药等,导致孩子生长发育异常、营养不良、微量元素缺乏、抵抗力下降等问题越来越突出.为了配合优质护理服务工作的深入开展,做好儿科的健康教育工作,2010年我们通过问卷调查、座谈、走访等形式,了解年轻父母们在育儿及预防保健知识方面的缺乏程度,了解他们对健康教育的需求以及希望的健康教育形式,并编制了《儿科健康教育手册》.从2011年1月起,我们以《儿科健康教育手册》为教材,采用集体健康教育讲座和个体指导的模式进行健康教育,通过1000例问卷调查,结果健康教育知晓率和护理服务满意度均得到大幅提高.现报告如下.

机标关键词：儿科、健康教育手册、编制、集体、健康教育模式、健康教育工作、护理服务满意度、优质护理、问卷调查、微量元素缺乏、健康教育形式、健康教育讲座、现报告如下、知识缺乏、整体护理、营养不良、医务人员、喂养不当、缺乏程度、临床工作

所属期刊栏目：41

分类号：R73;R68

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：536-537