护理技能操作中人性化服务训练实践

摘要：

目的 为高职护理教育提供一种符合现代护理发展需求的人性化护理技术操作训练模式.方法 在普通高考护理大专生中进行实验教学研究,按统计学要求随机分为对照组和实验组,在<基础护理学>实训教学中,对照组采用传统方法 训练,实验组采用人性化服务、规范化操作,模拟病例仿真训练模式,将人性化护理作为一种训练元素,贯穿整个护理技能训练中.对2组护生的护理操作考核成绩进行分析.结果 生活护理操作项目人性化服务考核比较、治疗性操作项目、药物治疗项目人性化服务考核比较,实验组优良率较对照组有所提高,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 护理技术操作中的人性化护理训练十分必要;人性化护理、规范化操作、模拟病例仿真训练模式是一种可行、有效和值得推广的护理技能训练模式;该训练模式对推进临床人性化服务护理模式的实现有积极作用.

关键词：护理、临床工作能力、卫生服务

所属期刊栏目：40

分类号：G64;G42

资助基金：山西省高等职业教学研究与实践课题2007

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：542-544