护理专业人体解剖生理学的教学探讨
@@ 人体解剖生理学是研究正常机体生命活动及其规律的学科,是医学院校的一门重要的基础课,在整个医学教育过程中具有独特的地位.随着科技和人类的进步以及医学教育改革的不断深入,生理学教学面临教学模式的转变,素质教育的实施,教学方法、手段的改革等许多新的课题.如何针对护理专业的特点,在深度和广度上满足护理专业的要求,是广大生理教学工作者面临的一项重任.要达到这样的培养目标,作为<人体解剖生理学>教师不仅要转变观念,而且要采用多媒体教学手段,并结合多种教学方法等方式,使理论密切联系临床实践,注重学生实践能力的培养,优化教学效果,提高教学质量.本文就这方面的思考做如下总结和概括.
护理专业、人体解剖生理学、多种教学方法、素质教育的实施、医学教育改革、生理学教学、能力的培养、转变观念、医学院校、学生实践、生命活动、生理教学、培养目标、临床实践、教育过程、教学质量、教学效果、教学手段、教学模式、基础课
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G64;G42
2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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