近代中国教育视角下的革命向建设转化
革命与建设被公认是近代中国历史基本主题,革命是手段,建设才是目的,彼此之间应该是一种对立统一,尤其是前者向后者为转换的关系.就建设的最终目的而言,革命、教育都是国人选择的手段之一,因而无论是"革命救国论"与"教育救国论"的不同,还是"革命与改良""告别革命"研究范式采取,思维方法上多强调了革命与建设之间的对立而忽略了统一,特别是前者向后者过渡、转化的方面,且与历史实际有不少出入.因此,从近代中国教育史视角切入,考察革命具体如何向建设过渡、转换和完成,就显得很有必要和具有代表性.
近代中国教育、教育视角
G649.29;G40-06;G512.73
国家社会科学基金18FZS054
2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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