宋代童蒙教育的主要特点

摘要：

和前代相比，宋代的童蒙教育出现了以下特点：重视以理学为核心的伦理道德教育，并形成了重视自然科学常识教育的趋势；学校、家庭、社会三位一体，形成了多渠道、多层次的教育形式；“学而优则仕”的观念进一步强化，为科举制度服务的目的更加明确；著名学者和官员积极参与童蒙教育。这些特点，对明清乃至近代的童蒙教育产生了重要影响。

关键词：宋代、童蒙教育、理学、科举制度

分类号：K244;G619.29

在线出版日期：2003-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52