“1～5的认识和加减法”错例分析

摘要：

[病例1]数一数,填出图1中每种图形的数量,再比较大小.
[病症](6)＜(5)
[诊断]“病症”错在把“大于号”“小于号”弄错了,在使用“＞”和“＜”时,很容易把符号的开口方向搞错.我们要牢记,开口朝向大数,尖角对着小数.所以正确答案是6大于5 .
[处方](6)＞(5)
[病例2]在图2中少的后面打“√”.
[病症]
[诊断]“病症”错在凭感觉判断多少,觉得谁排得长就是多,不考虑具体数量.比多少时,要用一一对应的方法,有多余的那种物品数量多.

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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