抓住数学本质,让"认知"串一串

摘要：

说到"认知"一词,可能有的小朋友会觉得比较陌生.简单地说,认知是指人们获得知识或者应用知识的过程.比如我们获得数学知识,然后用它解决问题的过程,就是认知过程.如果把这些"认知"进行梳理,"串"起来就形成"认知串"了."认知串"可以帮助我们更便捷地"感悟"知识,解决问题,并从中体会到乐趣.

在线出版日期：2019-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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