基于问题解决的课堂教学中数据分析素养培养和落实研究
数据是信息的载体,这个载体包括数,也包括言语、信号、图像,凡是能够承载事物信息的东西都构成数据”1”.大数据时代,数据变成了一种生产资料,数据分析和挖掘正创造价值和财富.所以数据分析已经成为一种必备的学科知识,成为一种适应当代社会的核心能力.
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本文系江苏省教育科学”十三五”规划课题”基于核心素养的高中数学核心概念课堂教学的反思与重构研究”;江苏省教育科学”十三五”规划2018年度青年专项重点资助课题《基于学生数学学力发展的教学实践与校本课程开发研究》
2021-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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