实施教育数学的"五化"策略

摘要：

使数学学习变得更加容易是数学教师追求的目标,也是"教育数学"产生的初心.张景中院士利用单位菱形的面积定义正弦,通过面积计算获得正弦定理和正弦和角公式;利用向量、复数或坐标的表达方式,轻松学习解析几何、复数、向量;利用中学知识,不用极限概念也可以学习微积分等.张院士的实践表明,可以用初等方式(方法)学习高等数学,可以将数学变得有趣、易懂,数学变得更容易是可行的.不少学者虽对教育数学作了一些研究,但专门针对教育数学的实施的研究比较少.因此,研究教育数学的实现路径是有益的.

机标关键词：教育数学

所属期刊栏目：60

分类号：G623.5;G421;O1-0

资助基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目;四川省教育科研重点课题;成都市教育科研重点课题;四川省卓越教师培养计划项目

在线出版日期：2021-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34