例说理化背景数学问题的解题策略

摘要：

@@ 随着”3+X”高考模式的进一步深化,各学科知识互相交叉、渗透、融合已成必然.数学与物理、数学与化学有着密切的联系,联系物理、化学知识的数学问题背景新、立意高,能较好地提高学生的创新精神与创新能力.但解决这类问题常常因不明确其理、化背景后的原理,找不到物理、化学与数学的内在联系,使得思维无着落点,从而不能构建其数学模型,使得解题受阻.以下举例说明解决此类问题的一般策略.

机标关键词：数学问题、物理、化学知识、一般策略、学科知识、问题背景、数学模型、互相交叉、高考模式、创新能力、创新精神、立意高、原理、学生、思维、渗透、融合、落点、解题、构建

分类号：O1(数学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20