基于情境 问题导向 思维可见——以苏科版九下7.1正切第一课时为例

摘要：

数学学科是培养学生熟练掌握数学知识、数学思维,形成学生数学能力与数学品质的基础学科.教师在教学中创设真实情境,引导学生用数学的眼光发现生活中的问题,并将其转化为数学问题,进而用数学思维去探究、分析问题,用数学方法解决问题.

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资助基金：中国教育学会义务教育数学课程标准研究初中专项课题;江苏省中小学教学研究第十四期立项课题

在线出版日期：2023-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34