10.3969/j.issn.0583-1458.2023.01.002
历史上一元二次方程解法的教学解读
解一元二次方程是初中代数的重要教学任务.这一主题有着深厚的教育内蕴,如果是基于过程,而不是基于结果的教学,总可以学史明理,明有效教学之理,学史崇信,信素质教学之道,学史力行,在课堂中践行"减负增效".
一元二次方程、方程解法、历史上
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G633.6;O175;C956
华中师范大学中央高校基本科研业务费项目CCNUTEI2021-05
2023-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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