基于测试分析视角透析数学高考改革方向——以2022年新高考全国1卷为例

摘要：

高考是国家选材最直接的方式,也是检验教学教研质量的基本手段.2022年新高考全国1卷(下称新1卷)坚持素养导向、能力为重原则[1],紧扣高中数学主体内容,突出学科特点,重视理性思维,强调关键能力.试题比例恰当,基础题源于课本、中档题追求内涵、高档题灵活创新,呈现出"低起点、多层次、高落差"的特点.试卷注重对概念理解的考查,引导教学回归本源,大部分试题以经典问题为载体,通过适度改编,考查学生对问题本质的理解程度.同时,试卷充分发挥数学的应用价值,多处设置问题情境,真正让知识学以致用.在一些关键的能力题上,试卷通过多题引导、层层递进的方式进行提示,力求有效区分学生层次.试题的解答追求通法通解,摒弃各类"秒杀"技巧,体现公平性原则.

机标关键词：高考改革、新高考、测试分析、改革方向、数学高考、分析视角

所属期刊栏目：61

分类号：G63;G424.74;G521

资助基金：江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题2021JYJC14-ZA12

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16