基于数学整体性的“四边形”课程、教材及单元教学设计

摘要：

1平行四边形在平面几何课程中的地位
三角形虽然是最简单的几何图形,但空间的大部分基本性质都已在三角形的几何性质中充分体现.那么,为什么还要安排四边形的有关内容?它有什么特性?它在研究空间性质时扮演了怎样的角色?发挥着哪些不可替代的作用?……这些问题是我们在设计和实施四边形课程时需要认真思考的问题.

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在线出版日期：2020-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-9,36