基于理解的“函数图象变换”教学的新设想

摘要：

1 问题提出
函数图象的平移与伸缩变换在高中数学中占有十分重要的地位,而其中水平方向的平移与伸缩变换是高中数学的一个难点,学生对它的掌握存在很多问题,主要表现在以下两个方面:
·基于思维定势,错误套用法则

机标关键词：函数图象、图象变换、教学、伸缩变换、高中数学、思维定势、水平方向、平移、错误套用、学生、法则、地位

所属期刊栏目：54

分类号：TP3;G63

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-44,59