“机械变式训练”阻碍认知策略的形成

摘要：

1 问题提出
变式教学是"在教学中用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,或变换同类事物的非本质特征以突出事物的本质属性.[1]就某个数学原理(模型、概念、公式、命题等)而言,这种变换是无穷无尽的,因而产生无数该原理的变式,变式训练是实现题海战术的重要手段,本文将基于题海战术的变式训练称之为"机械变式训练",其主要特征是通过变式训练使学生熟练掌握某项技能,以下考查一例具体变式.

机标关键词：机械、变式训练、题海战术、本质属性、非本质特征、数学原理、熟练掌握、变式教学、变换、直观、学生、事例、模型、命题、考查、技能、公式、概念、材料

所属期刊栏目：53

分类号：G42;G4

在线出版日期：2015-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19