澳大利亚VCE课程与人教版高中数学教材平面向量章节的比较与思考

摘要：

1 前言
VCE(Victoria Certificate of Education)是澳大利亚维多利亚州课程评估署(Victorian Curriculum and Assessment Authority,简称VCAA)所颁发的大学预科(高中)课程合格证书,其课程内容主要面向该国10年级后的学生,与我国高中学生年龄层次相当.获得此证书的学生可以直接申请进入澳大利亚的大学入学.由于VCE课程在国际上享有盛名,不仅在本国学生中有很强的影响力,而且也是许多国际高中学生的首选课程之一,完成其课程的学生学力水平受到欧美澳各国大学的普遍承认,因此其课程内容是我们进行课程设计和评估的良好参照样本,对我国正在进行的新一轮数学课程改革具有重要的参考价值.

机标关键词：澳大利亚、课程内容、人教版、数学教材、高中学生、大学预科、设计和评估、合格证书、维多利亚、年龄层次、课程评估、课程改革、大学入学、影响力、样本、学力、美澳、价值

所属期刊栏目：52

分类号：G63;G42

资助基金：全国教育科学规划中小学数学教育专项研究课题——高中数学课程整体设计研究GIA117001;华中师范大学教师教育学院研究专项资助201207;华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究成果——免费师范生数学专业素质的形成与发展研究985ZX06

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27