从高中随机抽样教学案例引发的思考

摘要：

1前言
现代社会是信息化的社会,人们常常需要收集数据,根据所获得的数据提取有价值的信息,做出合理的决策.统计学就是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据.随机抽样调查是收集数据的主要方式.为理解随机抽样的概念,统计教学中案例的选取就很重要.本文将从现行高中数学教科书中的两个案例出发,结合相关概念进行讨论.

机标关键词：随机抽样调查、数据提取、收集、数学教科书、信息化、相关概念、现代社会、统计教学、决策、分析数据、案例、有价值、统计学、整理、学科、选取

所属期刊栏目：52

分类号：F22;DF8

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-20,24