充分发挥"阅读材料"应有的功能

摘要：

@@ 江苏科学技术出版社出版的<义务教育课程标准实验教科书·数学>(以下简称为<新教材>)每章都安排了相关的"阅读材料",由于非教材的正文,教学中往往被教师忽略,致使其应有的教学资源得不到充分的发挥.笔者以为,"阅读材料"是教材正文的补充和延伸,是重要的课程资源,教学中不能仅仅采用布置学生课外阅读的方式来处理,而可以根据教学需要,采取灵活多样的方式来处理这些材料,充分发挥它们在教学中的作用.

机标关键词：分发、阅读材料、教学资源、学生课外阅读、新教材、实验教科书、义务教育、课程资源、课程标准、科学技术、教学需要、处理、出版社、数学、教师、江苏、补充、安排

所属期刊栏目：49

分类号：TP3;TP2

在线出版日期：2010-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16