数学教师如何在听课中成长

摘要：

@@ 听课不仅是学校教学管理中的一项重要工作,更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式.随着课程改革的不断推进和深入,越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义.因此,他们在教学之余能够经常去聆听同行的课,甚至寻找机会积极参加学校或教研部门组织的各种活动倾听名优教师的课.然而,我们在对教师听课的积极性感到欣慰的同时,却不能不对教师听课中普遍存在的"高耗低效"的现象给予高度的关注.下面笔者想从听课的操作层面上,谈谈作为一名数学教师,听课时应该掌握哪些技能,才能提高听课的实效性.

机标关键词：数学教师、听课、教师专业成长、学校教学管理、课程改革、教学研究、高耗低效、操作层面、部门组织、实效性、积极性、形式、现象、认识、倾听、教研、技能、机会、活动、参加

所属期刊栏目：48

分类号：G62;G45

在线出版日期：2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40