关于"十进位制算法案例"的商榷

摘要：

@@ 1 商榷背景与分析
普通高中课程标准实验教科书数学③(人民教育出版社A版)第一章1.3节"算法案例",这一节依次介绍了以下几个算法案例:辗转相除法与更相减损法、秦九韶算法、排序法和进位制.这一节内容的学习的目的是:使学生进一步体会算法的思想,以有利于培养学生的思维能力、理性精神和实践能力.另外,中国古代数学蕴涵着丰富的算法思想,以算法为主要特征,让学生了解、体会中国古代数学优秀的算法思想.

机标关键词：十进位制、算法思想、案例、中国古代数学、普通高中课程标准、人民教育出版社、培养学生、辗转相除法、实验教科书、主要特征、学习的目、思维能力、实践能力、理性精神、秦九韶、排序法、蕴涵、内容、减损、分析

所属期刊栏目：48

分类号：H12;G63

在线出版日期：2009-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25