王国维到陈建功-中国数学教育研究50年的回顾与反思(续)

摘要：

@@ 3.3.4 1934年北平师范大学暑期讲习班--以刘亦珩的观点为例
按照国家教育部的指示,1934年到1944年间,北平师大、西北师院和陕西省举办过五次中学理科教员暑期讲习会①.1934年,北平师范大学主办了首次"中等教员暑期理科讲习班",为期5天,关于教学法方面的讨论包括:混合与分科、天性与兴趣、函数概念的培养、预习问题与家庭作业、作业的处理问题.主要讲演教师为傅种嘉(即:傅种孙)和刘亦珩.傅种孙的讲演内容<教材的实际补充及实际数学方面>包括:(1)自然数与遗传性;(2)扩张与因袭;(3)零之特性及其所引起的纠纷;(4)比例与相似性;(5)求积术与割补法;(6)圆.刘亦珩讲演题目为<教材的理论方面问题>,该年的10月以<中等数学教育改造问题>②为题目正式发表,包括四个方面的内容:现在中等数学教育之通弊、数学教育之意义、教材之选择与改良、教学法之讨论,这也是讲习班学习讨论的主要理论问题.

机标关键词：陈建功、中国、数学教育、理论问题、讲习班、师范大学、暑期、教学法、教材、讲演、傅种孙、北平、家庭作业、学习讨论、题目、理科、教员、函数概念、改造问题、自然数

所属期刊栏目：47

分类号：G40;G64

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：9-18