例析递推数列与数学建模

摘要：

@@ 数学建模是高中数学新课标的一个新内容,为学生提供了自主学习的空间,有助于学生体验综合运用数学知识和方法解决实际问题的过程,增强应用意识、创新意识和实践能力,但目前也是数学教学中的一个薄弱点.本文就几个实际问题结合常见的递推数列作简单的分析.

机标关键词：递推数列、解决实际问题、自主学习、应用意识、学生体验、数学知识、数学教学、数学建模、实践能力、高中数学、创新意识、增强、运用、弱点、空间、课标、方法

所属期刊栏目：47

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-35,39