10.3969/j.issn.0583-1458.2007.02.016
挖掘常见几何体在教学中的潜能
@@ 在立体几何的教学中,经常会碰到一些问题,如果凭空想象是很难解决的,如果一味地去搭建实物模型也不可能,也不利于培养空间想象力,如果借助于我们常见的熟悉的几何体作为原材料,构建点,线,面的特殊的位置关系,建立合适的模型,能给我们提供较强的空间直观,对解决问题有很大的帮助.
常见几何体、教学、空间想象力、位置关系、实物模型、立体几何、解决问题、原材料、直观、培养、构建
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G63(中等教育)
2007-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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