谈中学数学课程中"实数"

摘要：

@@ 1 我们要谈实数的表示,藉此证明实数系的完备性.但不是从哲学的角度谈实数的定义
2 为什么要谈这个问题
九年义务教育三年制初级中学教科书《代数》第二册,(人民教育出版社,1993)中明确规定:"无限不循环小数,又叫做无理数".我认为这个规定不仅完全正确,而且十分明智,正是因此,广大群众才从他们上初中开始就形成了对于"实数"的"正确的了解",而且大多数人对于"实数",一辈子也就了解到这个程度.

机标关键词：初级中学、数学课程、实数系、人民教育出版社、九年义务教育、循环小数、数的表示、广大群众、无理数、完备性、三年制、教科书、证明、哲学、代数、初中、程度

所属期刊栏目：45

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16