谈数学教学中的"反例"效用

摘要：

@@ 在数学教学中适当运用反例,可以收到事半功倍的效果.
1 反例是理解概念的工具
数学概念是整个数学大厦的基石.教师要善于利用反例把"死"知识教活.例如,函数的概念对于初学者来说是比较难理解的,利用反例可加深学生对反函数的理解.现举例如下:

机标关键词：数学教学、数学概念、数的概念、理解概念、反函数、初学者、知识、运用、学生、教师、工具、大厦

所属期刊栏目：45

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36