数学新课程合作性学习中学生相互评价方法

摘要：

@@ 新课标将义务教育阶段的数学学习定位于"促进学生的整体发展",即培养学生"用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会";"学会数学地思考",即运用数学知识和方法去分析事物,思考问题.

机标关键词：数学知识、新课程、合作性、学习定位、中学生、义务教育阶段、思考问题、培养学生、运用、学会、课标、环境、方法

所属期刊栏目：44

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7