10.3969/j.issn.0583-1458.2002.09.012
对题目本质的认识才是最深刻的认识
@@ 问题等差数列”αn”中,前m项和Sm=Sn(m≠n),求Sm+n的值.文”1”给出了该题的三种解法,并借此说明对”不同的解题思维层次”的理解.
思维层次、等差数列、解题、解法
G42(教学理论)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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