取值范围到底是多少——研究性学习一例

摘要：

@@ 原国家教委<中学数学实验教材·高一(上)>(北师大版)配套基础训练上有这样一个题目:
已知a、b、c是互不相等的正实数,且a+b+c=1,求1/a+1/b+1/c的取值范围.

机标关键词：取值范围、中学数学、实验教材、基础训练、北师大版、题目、实数、配套、教委、国家

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22,21