对数学学习研究的几点思考

摘要：

@@ 随着数学教育改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到:实施素质教育、提高教学质量的关键是教师,中心问题是如何切实、有效地改进学生的学习.为此,就要研究学习的实质、数学学习的实质,而不再像过去那样只是考虑"某个课题如何讲"的精讲多练那种以教师为中心的做法.美国国家研究委员会发表的"人人关心数学教育的未来"一书中也明确指出:教学的目的是引导学习.我们通常说的"好的教师不是在教数学,而是能激发学生自已去学数学",也是这个意思.

机标关键词：数学教育、引导学习、以教师为中心、实施素质教育、研究委员会、学生、数学学习、精讲多练、教育改革、教学质量、学数学、教数学、美国、课题、国家

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2-3,1